Wikipedia va a scuola!

Wikimedia Italia si occupa di portare Wikipedia nelle classi, raccontandola agli studenti e ai docenti di scuole di ogni ordine e grado da oltre 7 anni.

All'interno dei corsi che vengono pensati e realizzati ad hoc, gli obbiettivi formativi perseguiti sono: I corsi solitamente distinguono due diversi livelli di approccio a Wikipedia (la lettura e la scrittura), ma l'argomento è vasto e si presta a diversi livelli di lettura (oltre all'approccio classico orientato alla partecipazione a Wikipedia, in Bocconi abbiamo presentato il suo modello di business, in università a Padova l'abbiamo vista come strumento di Knowledge Management, per lo IULM di Milano abbiamo analizzato la community).
 * Sapere
 * Conoscere le modalità organizzative di Wikipedia e il meccanismo attraverso il quale le singole voci vengono redatte e controllate.
 * Conoscere la storia di Wikipedia e le sue caratteristiche come fenomeno mondiale.
 * Conoscere gli aspetti tecnici relativi a Wikipedia (hardware, software).
 * Conoscere il concetto di contenuto libero e le licenze Creative Commons.
 * Conoscere il concetto di "punto di vista neutrale".
 * Conoscere gli aspetti su cui sia basano gli elogi e le critiche a Wikipedia.
 * Saper fare
 * Saper utilizzare con profitto internet e Wikipedia per studiare un determinato argomento.
 * Saper utilizzare con profitto internet e Wikipedia per redigere il testo di una ricerca.
 * Saper creare o modificare una voce di Wikipedia.
 * Saper redigere un testo collaborando con gli altri, con l'aiuto del wiki.
 * Saper essere
 * Saper condividere le proprie conoscenze con gli altri, in modo collaborativo.
 * Saper assumere un atteggiamento critico nei confronto delle fonti disponibili su internet.
 * Essere consapevoli delle implicazioni - sia culturali, sia legali - relative al diritto d'autore rispetto alle diverse azioni che si possono compiere su internet.

Due incontri da un'ora

 * introduzione generale sulla storia di Wikipedia e di Wikimedia Foundation
 * breve presentazione dei progetti correlati
 * cenni sulle licenze di copyleft, loro utilizzo e testi protetti da copyright
 * il concetto di fonte attendibile.
 * Gli strumenti per decodificare la maggiore o minore attendibilità di una voce.
 * Analisi di come si costruisce una bibliografia e importanza di particolari come il codice ISBN
 * Struttura di una nota e suo corretto utilizzo.
 * Presentazione degli strumenti per individuare argomenti correlati e sviluppare eventuali ricerche.

Tre incontri da due ore
Primo incontro dedicato alle tematiche di base relative a Wikipedia: Secondo incontro sul copyright: Terzo incontro dedicato alla stesura e alla formattazione di nuove voci:
 * 1) storia del progetto;
 * 2) punto di vista neutrale;
 * 3) modalità di partecipazione al progetto;
 * 4) cenni di base sulla scrittura di una voce;
 * 1) il diritto d'autore secondo la legge italiana
 * 2) le licenze di copyleft
 * 3) cosa posso/non posso fare online
 * 1) Raccolta di informazioni e bibliografia;
 * 2) Realizzazione dell'incipit della voce;
 * 3) Realizzazione del corpo della voce;
 * 4) Formattazione;
 * 5) Categorie e template.

Un incontro da due ore e mezza
Mezzo'ra di presentazione frontale:
 * storia di Wikipedia
 * 5 pilastri
 * qualche accenno ai progetti fratelli e poco altro

Due ore di laboratorio:
 * chi non è già registrato si registra
 * aggiunta di un babel (relativo allo specifico progetto) in pagina utente
 * aggiunta della propria firma ad una lista (relativa allo specifico progetto)
 * notifiche
 * uso della pagina di discussione utente
 * uso degli osservati speciali
 * creazione di una sandbox (grassetti, corsivi, wikilink, piped link, link esterni, sezioni, note, bibliografia, ecc.)
 * pagina dei contributi
 * edit al ns0 (più che altro dal computer collegato al proiettore)

Rassegna digitale

 * 10 dicembre 2011, sul Corriere: Gli studenti che adottano le pagine di Wikipedia e il prof da diecimila voci