OBIETTIVI E COMPETENZE
I corsi, pensati e realizzati ad hoc per le scuole, perseguono i seguenti obiettivi formativi:
- conoscere Wikipedia e le sue origini: un’enciclopedia libera costruita dagli utenti;
- comprendere l’importanza delle fonti;
- comprendere il concetto di punto di vista neutrale;
- imparare come funziona la comunità di Wikipedia;
- imparare come si scrive su Wikipedia;
- conoscere l'ecosistema di cui Wikipedia è parte: Wikimedia e gli altri progetti;
- conoscere il diritto d’autore e le licenze libere (Creative Commons).
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito competenze nei seguenti campi e attività:
- il funzionamento di Wikipedia e dei progetti wiki;
- l’importanza delle fonti e della possibilità di verificare le informazioni;
- il diritto d’autore e le licenze libere;
- la scrittura di un testo di stile enciclopedico;
- la capacità di distinguere in rete testi affidabili e non affidabili;
- l’interazione con una comunità online, compresa la gestione di eventuali conflitti.
COME SONO STRUTTURATI I CORSI?
La struttura generale di un corso prevede 4 moduli composti da sessioni frontali e sessioni pratiche.
Sono inoltre previsti dei moduli opzionali dedicati a insegnanti e studenti particolarmente interessati a partecipare al progetto Wikipedia va a scuola.
1Introduzione a Wikipedia | 2 ore
Sessione frontale: storia, regole e funzionamento, diritto d'autore
Sessione pratica: creazione di un'utenza, sperimentare nella sandbox
2Scrivere su Wikipedia 1 | 2 ore
Sessione frontale: rilevanza enciclopedica, fonti, punto di vista neutrale
Sessione pratica: modifica di un articolo
3Scrivere su Wikipedia 2 | 2 ore
Sessione frontale: progetti tematici, templates, mark-up
Sessione pratica: avvio scrittura dell'articolo finale nella propria sandbox
4Partecipare a Wikipedia | 2 ore
Sessione frontale: comunità Wikipediana, progetti fratelli
Sessione pratica: revisione del lavoro, domande e risposte su problemi incontrati
5Modulo docenti | 2 ore, opzionale
Questo modulo è pensato per docenti ed educatori interessati a insegnare l'uso di Wikipedia nelle classi. I temi sono quelli trattati con gli alunni, con una maggiore concentrazione su progetti particolarmente utili alla didattica, come Wikimedia Commons e Wikisource.
6Modulo extra | 2 ore, opzionale
Con questo modulo verrà programmato un incontro pomeridiano dedicato al ricevimento di studenti particolarmente interessati a partecipare al progetto Wikipedia.
Grazie alla nostra esperienza e alla struttura dei nostri corsi siamo in grado di offrire programmi variegati e modulabili, capaci di andare incontro alle esigenze dei singoli istituti.
Alcuni esempi di composizione dei moduli sono proposti qui sotto:
1OFFERTA COMPLETA
Moduli da 1 a 4
+ modulo docenti e
modulo extra (opzionali)
2OFFERTA RIDOTTA
Moduli da 1 a 3
+ modulo docenti
e modulo extra (opzionali)
3OFFERTA MINIMA
Modulo 1
+ modulo docenti e
modulo extra (opzionali)
I TEMI TRATTATI: ESEMPI
I nostri corsi possono essere personalizzati a seconda delle esigenze dell'istituto o dell'indirizzo scolastico. Grazie al carattere omnicomprensivo di Wikipedia è infatti possibile attivare corsi specializzati su molti argomenti. Di seguito alcune proposte realizzabili immediatamente nelle classi.
Esempi di proposte generiche
Eroi dei nostri tempi
Gli studenti sono impegnati a revisionare, integrare, scrivere voci su personaggi del '900 - politici, intellettuali, artisti, sportivi, ecc. - che hanno compiuto imprese o gesti positivi importanti per l'umanità.
Compleanno su Wikipedia
A partire dalla data del proprio compleanno (giorno+mese), lo studente sceglierà la pagina di un evento o un personaggio legati a quel giorno e che abbia bisogno di essere migliorata.
Conflitti contemporanei
In questo corso gli studenti si impegnano a revisionare, integrare, scrivere voci inerenti guerre e conflitti scoppiati dopo la Seconda Guerra Mondiale.
Esempi di proposte tematiche
Donne nella scienza
Gli studenti lavorano su voci di biografie di scienziate o sull'inserimento dei contributi di scienziate donne in voci già esistenti, qualora non fossero menzionati nelle stesse.
Letterature dal mondo: storie della e nella narrativa non occidentale
Gli studenti lavorano su voci relative a libri e scrittori di altri Paesi da tradurre in italiano e/o in altre lingue.
L'antico contemporaneo: percorso storico-geografico sulle grandi civiltà del passato
Gli studenti lavorano sull'inserimento di contenuti di storia moderna e contemporanea inerenti le grandi civiltà del passato.